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一年級下冊咕咚課文教案

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軟件大小：14.70M
軟件語言：簡體中文
軟件授權：共享軟件
軟件類型：教育教學 / 文科工具
軟件平臺：Win7, WinAll
更新時間：2019-07-16 11:14
星級評分：
軟件官網：

頂好評:50%

踩壞評:50

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簡介：

這篇課文一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事，講的是一只小兔聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著逃跑，只有野牛問“咕咚”是什么，而且要去看看，這才讓大家明白：“咕咚”原來是木瓜掉到湖里發出的聲音。這個故事告訴我們：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。

咕咚教學目標：

1、能力目標

①培養學生的朗讀能力

②培養學生的語文綜合實踐能力

③培養學生識字、寫字能力

咕咚免費課件

2、知識目標

①認識“咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、獅、陰、吵、追、轉”12個生字；會寫“看、著、兔、伙、松、玩、眼”7個生字。學習“羊字頭”和“足字旁”2個新偏旁。

②正確、流利有感情地朗讀課文。

③了解課文內容，能大致體會“聽到任何事情，要動腦想想或去看看，才能了解事實真相”。

課文體會：

體會和感悟都是在讀書的過程中形成或落實的。在讀第二自然段時，可啟發學生通過嚇”“撒腿就跑“一邊跑，一邊喊”等詞句，體會出兔子那種十分驚慌的神情，“咕咚來了不是說出來的，而是喊出來的，要讀得較快較重。其他動物的反應也很慌張，第四自然段中有“亂哄哄一詞可以說明，也要引導學生體會。只有野牛的表現不一樣，它并不驚慌，只是“好奇”地問，還大膽地說

“我們回去看看”。應引導學生一邊讀書一邊觀察插圖中各種動物的不同表情，從而體會出各自的心理狀況和行為特點，再通過朗讀來表達出自己的獨特感受。

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教案模板
一年級語文教案

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